Puzles silábicos de primavera.

Buenas tardes claustro.

Hoy la alergia me ha recordado que estamos en primavera y se me ha ocurrido hacer estos puzles de depresores, con 4 tipos de flores diferentes.

Con ellos podemos trabajar:

🌻La segmentación silábica.
🌻 La conciencia fonológica.
🌻 El léxico.

Para fabricarlos solamente necesitáis depresores y acuarelas.

 ¿Os animáis a crear los vuestros?

 💛💚💙

Formas a la mitad

Hola de nuevo claustro.

Trabajar las formas geométricas es clave en Educación Infantil. Sin embargo es, a veces, un concepto complejo y difícil de asimilar por los peques.
Para reforzar estos conceptos he creado este mini-libro titulado "Formas a la mitad".

Su uso es sencillo. Los niñ@s deben finalizar las diferentes formas geométricas, pues se encuentran incompletas.

Arriba a la derecha tienen la forma completa por si necesitan seguir una guía.

Gracias a este libro reforzamos:

💡Reconocimiento de las formas geométricas.
💡El concepto mitad.
💡La psicomotricidad fina.
💡La organización espacial.

Os dejo el enlace de Drive para descargar:

https://drive.google.com/file/d/1omY3GenHukATI1gZHYqVhiInyfYWfyG3/view?usp=sharing

Espero que os guste.

💛💚💙

Autorretrato.

Hola claustro.

Van Gogh, pintó durante su vida una gran cantidad de autorretratos.

Por ello, para seguir conociendo su obra, podemos elaborar nosotros el nuestro usando la técnica de las líneas.

Para ello necesitáis una foto y un folio.

En primer lugar tendréis que colocar la foto y el folio encima, sobre un cristal (podéis pegarle un trozo de celo encima para que no se mueva) y repasar las líneas y el contorno de vuestro rostro.

Una vez hecho esto, debéis colorearlo con ceras y rotus, haciendo líneas en vuestra ropa y también en el fondo.

Finalmente se crea un marco utilizando legumbres. Podéis aprovechar y hacer el marco haciendo series, de esta manera también trabajamos las matemáticas.

 ¿Qué me decís? ¿Os animáis a hacer el vuestro?
💛💚💙

La noche estrellada y paleta de pintor.

Hola claustro.

Este trimestre deberíamos estar trabajando en el cole nuestro proyecto del gran Vincent Van Gogh.

Aunque con algunas diferencias, hemos empezado a trabajar el proyecto también desde casa. Por ello, os traigo hoy dos actividades que podéis hacer para trabajar a este gran pintor y desarrollar la creatividad. 

1. La primera es una paleta de pintor.
Es muy sencilla de elaborar. Solamente necesitáis un cartón ( por ejemplo de una caja de cereales) y tapones.
Tenéis que dibujar con lápiz la silueta de la paleta y recortarla. Después si queréis podéis decorarla con rotuladores o pintura.
Finalmente tendréis que colocar los tapones. Un consejo, si colocáis los tapones antes de que la pintura seque, quedarán pegados pues la pintura actúa de pegamento.

2. La segunda es elaborar la obra de Van Gogh, "La noche estrellada".
Utilizando el cartón sobrante de la caja de cereales, tenéis que pegar con pegamento de barra un trozo de papel de cocina.
Después simplemente los peques deberán dibujar encima los círculos y las espirales características de este cuadro, utilizando el color azul y amarillo, y empleando blanco y negro para crear las tonalidades.

¿Qué os parece? ¿Os animáis a sacar el pintor o pintora que todos lleváis dentro?
💛💚💙

Yo soy la REINA

Hola claustro.

En clase, como bien sabéis, solemos tener cada semana aproximadamente una letra protagonista.
Durante esa semana, vamos profundizando en conocer más específicamente su trazo, el fonema, sílabas que contengan esa letra, entre otras actividades.

Para trabajar estos conceptos en la asamblea, y también desde casa, he creado este panel titulado "Yo soy la REINA", pues cada vez que trabajemos con él tendremos una letra reina.

 En este panel se pueden hacer las siguientes actividades:

📎Disfraz: vestir a la letra reina con un disfraz.
📎Mayúscula y minúscula: escribir la letra reina en mayúscula y minúscula.
📎Empieza por la reina: pensamos y escribimos una palabra cuya inicial sea la reina.
📎Encuéntrame: buscamos y rodeamos la letra reina.
📎Contiene la reina: pensamos y escribimos una palabra que contenga la letra reina.

Os dejo el enlace de Drive para descargar la plantilla:

 https://drive.google.com/file/d/1-2EZMVmVsjzWcRcvovY1W5V2cXrLS91F/view?usp=sharing

Versión en valenciano: https://drive.google.com/file/d/1yewsJLpxOyASMS6eN9CzdbQBwqdshnS2/view?usp=sharing

Y vosotr@s..., ¿utilizáis recursos parecidos en clase?

💛💚💙

Tablas silábicas de doble entrada.

Hola de nuevo claustro.

Os traigo un nuevo material para trabajar la lecto-escritura de manera creativa.

En este caso he elaborado unas tablas silábicas de doble entrada, que permiten estimular la conciencia silábica y la lectura. Además son un material estupendo para el rincón de las letras que tengáis en clase.

Su funcionamiento es el siguiente:

Los peques deben ir formando palabras con las sílabas de cada cuadrado. Tienen que empezar leyendo las columnas y después las filas. Cuando hayan leído la palabra, deberán colocar la imagen que represente a esa palabra leída.

Os dejo el enlace de Drive para descargarlo:  https://drive.google.com/file/d/1V5XhA6z2v_J3GaDgKULOZpChDypCGT7f/view?usp=sharing

¿Qué os parece esta idea? ¿Soléis usar vosotr@s tablas de doble entrada para trabajar la lecto-escritura?

💛💚💙

Flores en cilindro.

Hola claustro.

Os traigo una nueva manualidad que podéis hacer utilizando rollos de papel higiénico.

En este caso se trata de flores de primavera.

Al igual que con el cilindro emocional, necesitáis dos rollos, para introducir uno dentro de otro.

Después, con un lápiz tenéis que dibujar los pétalos y con tijeras recortar los huecos.
Finalmente con rotulador podéis decorarlo.

Una vez creado los peques podrán observar como la flor cambia sus pétalos de color.

Espero que os guste 💛💚💙.

Cilindro emocional.

Hola compis.
Os traigo una nueva manualidad que podéis hacer: un cilindro emocional.

Con él, los peques pueden observar algunas de las emociones humanas.

Para crearlo necesitáis dos rollos de papel higiénico, que se puedan introducir uno dentro de otro.

Primero, tenéis que dibujar a una persona (hombre o mujer) y recortar el hueco de la cara. Más tarde, en el cilindro que se introduce dentro, habrá que dibujar las distintas emociones que os apetezcan. Finalmente, tendréis que escribir esa emoción en la parte de arriba del cilindro.

¿Qué me decís? ¿Os animáis a hacerlo?

💛💚💙

Huevera silábica.

Hola claustro y familias.

Me encanta la versatilidad que tienen las hueveras para trabajar diversos contenidos.

Hoy os traigo una huevera silábica, un material genial para estimular la lectura y la conciencia silábica.

Para usarla los peques deben leer las sílabas de la huevera y después las palabras de los círculos. Más tarde tienen que colocar cada palabra en la sílaba correspondiente, según la contenga o no.
 Para crear este material necesitáis solamente una huevera, rotus, folios y palillos. 

¿Qué os parece? ¿Os animáis a crearla?

💛💚💙

Cuéntame al oído...

Buenas tardes claustro y familias.

Mañana, 23 de abril, es el día del libro.

Tradicionalmente celebramos este día en el cole leyendo algún cuento, representándolo o asistiendo a alguna obra de teatro. Los marcapáginas son otro recurso bastante empleado.

Para trabajar este día de una manera algo más dinámica he creado unas láminas para crear historias, de manera que los peques vayan construyendo sus propios cuentos y se inicien en el mundo de la literatura.

El funcionamiento es el siguiente:

Los niñ@s deberán escoger un personaje de cada rectángulo e ir formando la oración escribiéndola debajo. Para ello pueden utilizar la leyenda de abajo a la derecha. A medida que vayan familiarizándose con el recurso podemos crear historias más largas, combinando los distintos personajes.

Os dejo el enlace de Drive para descargar:  https://drive.google.com/file/d/1OXS8g_u192nbedfwegGCL8_YzeFbAunI/view?usp=sharing

Espero que os animéis a hacerlo.
Y colorín, colorado..., este post se ha acabado.

💛💚💙

Tabla de doble entrada: legumbres.

Hola claustro y familias.

Las tablas de doble entrada son un magnífico recurso para trabajar las nociones matemáticas. Con ellas podemos potenciar infinidad de conceptos de manera divertida.
En este sentido, he creado una tabla de doble entrada sencilla, que podéis utilizar estos días en casa, con legumbres.

Esta tabla nos permite:

📍Relacionar dos conceptos: números y formas, colores y formas, objetos y números..., y tantos elementos como queramos relacionar.
📍Estimular la destreza visual.
📍Agudizar el ingenio.
📍Perfeccionar la lógica.
📍Mejorar la concentración y atención.
📍Desarrollar la creatividad.

Su uso es simple. Los peques tienen que observar la columna de la izquierda y la fila de arriba del todo, e ir colocando tantas legumbres que marca la izquierda como números aparecen arriba.
Pueden comenzar en orden, por la izquierda para ir familiarizándose con la tabla. Una vez que la dominen, es aconsejable colocar las legumbres de manera aleatoria, para ir perfeccionando la lógica y la rapidez cognitiva.

Os adjunto el enlace de Drive para descargar la plantilla:

https://drive.google.com/file/d/10rYyymGpMda22h7gTySzehkWBRJX6EYK/view?usp=sharing

Espero que os guste 💛💚💙.

Máquinas de sumar

Hola claustro.

Las hueveras son súper versátiles y te permiten crear distintos materiales, al tiempo que contribuyes al medio ambiente al reutilizar. En este sentido he elaborado dos máquinas de sumas para trabajar el conteo y la adición.

Para crear esta primera necesitáis una huevera, palillos, folios y lentejas.
Solamente tenéis que escribir en folios diversas sumas y luego pegarlas a los palillos. Después en la huevera hay que escribir los resultados que nos darían las sumas. Una vez creada la máquina ya podemos empezar a jugar, colocando el palillo en su lugar correspondiente y después las lentejas, para comprobar el resultado, comparándolo con el número de cada hueco.

Para crear esta segunda, por otro lado, necesitáis rotuladores y pintura, y unas tijeras. En la tapadera hay que hacer seis agujeros que coincidan con los agujeros grandes de debajo. Una vez hecho eso y decorada la caja al gusto, su uso es muy sencillo. Los peques tienen que introducir lentejas en el agujero. Primero el número de la izquierda y después el de la derecha. Tras ello, tendrán que comprobar el resultado de la suma levantando la tapadera, contando las lentejas y viendo dicho resultado en el número del fondo.

Espero que os gusten y os animéis a hacer las vuestras en casa 💛💚💙

Busca y encuentra

Hola claustro.
Os traigo una nueva actividad, "Busca y encuentra", un material para estimular la lecto-escritura.

Con esta actividad podemos trabajar de manera sencilla la asociación imagen-palabra. Para crear este material necesitáis 3 rollos de papel higiénico, unas tijeras y rotuladores. Tendréis que cortar uno de los cilindros por la mitad y solamente utilizar una de las partes. De esta manera nos quedaremos con dos cilindros de tamaño estándar y otro más pequeño (como se puede ver en la imagen de abajo).

 En uno de los cilindros tamaño estándar debéis cortar dos rectángulos, el más pequeño en el que irán los dibujos y el grande donde se ubicarán las palabras. Una vez recortados los rectángulos, introducid los dos cilindros (el estándar y el más corto) y escribid las palabras que deséis. Caben 5 palabras. 

Después haced lo mismo con los dibujos. Finalmente podéis decorar el cilindro como más os guste y los peques pueden empezar a jugar buscando la palabra y su imagen.

¿Qué os parece esta idea?
💛💚💙

Número protagonista portátil

Hola claustro.

En clase tenemos un panel de número protagonista, que vamos completando para conocer el número sobre el que profundizaremos en cada trimestre.
Este panel contiene el número en grande y completamos el mismo realizando tareas de cuantificación, observación del número anterior y posterior, escribimos el nombre de ese número, entre otras tareas.

Para continuar realizando esta actividad, pero ahora en casa, he creado este panel del número protagonista.

En él los peques pueden realizar las siguientes tareas:

🌸Escribir el número protagonista.
🌸Escribir en los pétalos los números previos al protagonista.
🌸Colorear el número de hojas correspondiente.
🌸Escribir el número anterior y posterior.
🌸Dibujar el número de flores indicado.

Os dejo el enlace de Drive por si os animáis a descargarlo:

https://drive.google.com/file/d/1JE8yfvaoQ7Tnuu4PRwG0Btcq2hVq8kHu/view?usp=sharing

💛💚💙

Rincón botánico

Buenos días claustro y familias.

Os traigo una nueva actividad que podéis hacer en casa y en el aula.

Hace tiempo tuve la idea de instalar un rincón botánico en el aula, para que los peques desarrollasen hábitos de cuidado y respeto hacia el medio ambiente.
Aunque ahora no puedo llevarlo a cabo en clase, esta actividad se puede trasladar a casa.

Vuestro rincón botánico lo podéis instalar en un balcón, una ventana o un lugar donde las plantas puedan recibir sol.
Para crearlo necesitáis semillas (lentejas, garbanzos, arroz, semillas de frutas...), un tarro (puede ser envases de yogur o similares) y algodón. Para que la planta crezca tenéis que colocar algodón húmedo al fondo, las semillas en medio y cubrir por encima de nuevo con algodón húmedo.
Después debéis colocar los tarros al sol, e ir humedeciendo el bote a diario. En unos 5-10 días habrán comenzado a brotar los primeros tallos.

Para completar este rincón podéis usar las tarjetas botánicas que aparecen en la imagen para registrar la actividad realizada. Además también podéis usar la infografía que permite a los peques visualizar las acciones realizadas y la fase del ciclo de vida en la que se encuentra nuestra planta.

Cada tarjeta lleva un hueco para escribir el nombre, pues la idea es que en clase cada uno tenga su tarjeta personal y pueda rellenarla cada semana.
Además podéis encontrar en ella cuatro apartados:
🌼Planta: para escribir el nombre de la semilla plantada.
🌼¿Qué hemos hecho? : especificando la acción realizada.
🌼Fase: anotamos la fase del ciclo de vida de la planta.
🌼Dibujo: dibujamos la fase.
Os dejo los enlaces de Drive para descargar las tarjetas y la infografía:

Tarjetas: https://drive.google.com/file/d/150zuVn5ddps-L_dpsrYy6GrbWQA4nYaB/view?usp=sharing

Infografia: https://drive.google.com/file/d/1T1YYTutaHfwZn3SqEvvMJWtoLAB3bRZd/view?usp=sharing

Espero que os sea útil.

💛💚💙

Llavero grafomotor de vocáles en minúscula

Hola claustro.

Hoy os traigo un nuevo llavero grafomotor.
La verdad que me estoy aficionando a este tipo de recurso, por su facilidad de manejo y su tamaño.
En este caso he creado un llavero para estimular el trazo de las vocales en minúscula, tanto las grafías enlazadas como las de imprenta.

Su uso es muy sencillo, con un rotulador de pizarra blanca deben ir repasando el trazo de las vocales, de manera que así irán interiorizando su grafía.

Os dejo el enlace de Drive para poder descargarlo:

https://drive.google.com/file/d/1EaknTfbRGPtlMbkH2joP6scZa15A_Snn/view?usp=sharing

Muchos besos 💙💚💛

Asamblea portátil

Hola de nuevo claustro.

Como bien sabéis en la asamblea trabajamos a diario distintas rutinas que ayudan a los pequeños a interiorizar diversos conceptos.
Por ello he creado esta asamblea portátil con la que poder seguir realizando la asamblea, pero esta vez desde casa.

Con ella podemos escribir la fecha, resaltar el número y día de la semana, escribir nuestro nombre, observar el tiempo atmosférico y dibujarnos.
De esta manera los peques pueden seguir recordando tales rutinas.
Os dejo el enlace de Drive para descargarla:
https://drive.google.com/file/d/1z-p3rRmbPMEA9wo9OQEiIzJYKc0PlB9j/view?usp=sharing

💙💚💛

Palabra protagonista portátil

Buenos días claustro.

En mi aula solemos trabajar cada día una palabra protagonista para estimular la lecto-escritura creativamente y aumentar el léxico.

Por ello  he creado este pequeño panel de palabra protagonista con el que seguir desarrollando esta actividad, pero ahora desde casa.

Es muy sencillo, los niñ@s deben escoger una palabra y escribirla en el panel. Después tendremos que analizar el número de sílabas y de letras, su inicial y realizar un dibujo que represente a la palabra.
Podéis plastificarlo o introducirlo dentro de una funda de plástico, así con rotulador podréis crear la palabra protagonista y al día siguiente volver a empezar.
¿Qué me decis? ¿Os apetece?
Os dejo el enlace por si os animáis:

https://drive.google.com/file/d/1Z7TszVk1uPt5O0Ds3oH6aki-zDvepha1/view?usp=sharing

Versión en valenciano: https://drive.google.com/file/d/1tURsXoBkIvWj8egNEtgyJN7iNW-fj4KP/view?usp=sharing

Besitos 💙💚💛

Libro abecedario móvil

Hola claustro.

Os traigo un nuevo libro que añadir al rincón de la lecto-escritura.
Se trata de un libro móvil que contienen el abecedario en tres tipos de grafías:

🎒 Mayúsculas.
🎒 Minúsculas enlazadas.
🎒 Minúsculas de imprenta.

Con este libro los niños podrán ir asociando las mayúsculas con las minúsculas e ir reconociendo poco a poco la letra de imprenta, a veces poco empleada en la etapa de Educación Infantil.
Además podrán ir asumiendo el trazo utilizando rotuladores para repasar las letras o su propio dedo.
Os dejo el enlace de Drive por si os animáis a crearlo:

https://drive.google.com/file/d/16YQobwU52-pybhZ3QxZq4xWcWllb9pss/view?usp=sharing

En la primera página aparecen la portada y la contraportada. En mi caso utilicé papel de scrapbook para hacer estas partes del libro.

Espero que os guste 💙💚💛.

Pasapalabra

Feliz jueves claustro y familia:

Os traigo otra actividad para estimular la lecto-escritura de manera creativa.
Se trata de un círculo de letras, imitando el famoso rosco del programa "Pasapalabra".

Con este material podemos llevar a cabo infinidad de actividades:
📌Adivinar palabras que empiecen por una letra dada, usando descripciones.
📌 Pensar palabras que empiecen o contengan una letra determinada.
📌 Jugar a "pasapalabra sonoro", para trabajar los fonemas.
📌Aprender el abecedario.
📌Reconocer la grafía de las letras.

Es un recurso estupendo para disponer de él en la asamblea o en el rincón de lecto-escritura que tengáis en vuestra clase.
Para utilizarlo se puede seguir el orden de las letras del abecedario o hacerlo de manera aleatoria, pensando un número y contando hasta llegar a la letra, o usando un dado, por ejemplo.

Para elaborarlo tenéis que imprimir las los círculos con las letras del abecedario que os adjunto en el Drive. A la hora de crear el rosco os será más fácil si lo pegáis encima de un cartón con forma de círculo o un aro. Si no disponéis de ello, como yo, podéis superponerlos pegándolos con silicona y teniendo paciencia 😄.

Enlace de drive para descargar: https://drive.google.com/file/d/1GhVIL1o-aCgrm0T8Xi0Omx2lSKnnbWpB/view?usp=sharing

Espero que os guste 💙💚💛.

Tarjetas "cuenta-historias"

Hola claustro:

Estimular el lenguaje de manera temprana es una tarea clave para la adquisición lingüística. En Infantil es fundamental, especialmente con aquellos alumnos que puedan tener desconocimiento del idioma.
En este sentido he creado estas tarjetas "cuenta-historias" que permiten mejorar el vocabulario, trabajar el campo semántico para perfeccionar la expresión oral, elaborar frases y oraciones, entre múltiples tareas más.

Se pueden utilizar de diversas maneras:
🌸 Construir frases y oraciones de manera intencionada, seleccionando las imágenes.
🌸 Elaborar historias disparatadas, escogiendo las tarjetas al azar.
🌸 Hacer descripciones de las imágenes, para que el resto pueda adivinarlas.

¿Os animáis a crearlo? Os dejo el enlace de Drive para descargarlas por si os apetece:

https://drive.google.com/file/d/1g4232oQ-fo0uBrJkJUvFspQQK5zi69yY/view?usp=sharing

💙💚💛

Flores sumadoras

Feliz viernes claustro.

Que importante es trabajar en el cole las matemáticas de manera divertidad, ¿verdad?

A veces conceptos como la adición pueden suponer un calentamiento de cabeza.
Por ello, para hacer más ameno este aprendizaje, he elaborado un panel de flores sumadoras.

Con este panel los niños deben realizar las sumas y después colocar la flor en su lugar correspondiente.

Para crear este material podéis utilizar goma eva o fieltro. Para las flores son necesarios depresores.

En el enlace de Drive os dejo las flores sumadoras por si os animáis a elaborar este material:

https://drive.google.com/file/d/1fhCCAz7lFeWy27KB0jL1a5YReEONk_nl/view?usp=sharing

Espero que os guste 💙💚💛.