Las vocales perdidas.

Hola claustro y familias.

El reconocimiento de las 5 vocales es lo primero que solemos trabajar en Educación Infantil para trabajar la lecto-escritura junto a la motricidad fina.
Aunque lo iniciamos en 3 años, es fundamental seguir reforzando este aprendizaje el resto de la etapa.
Para estimular su identificación y grafía os traigo esta actividad que podéis incorporar al rincón de la lecto-escritura.

Su uso es sencillo. Hay que ir completando los huecos con las vocales perdidas. Para ello los peques pueden utilizar la leyenda del lado derecho, en la que asociamos cada vocal a una flor.
Gracias a esta actividad:
🌼Reforzamos la grafía y reconocimiento de vocales.
🌼Estimulamos la lectura.
🌼Fomentamos la lógica y la memoria.

Os dejo el enlace de Drive por si os apetece elaborarlo: https://drive.google.com/file/d/1qYmmO8KY94wpt_FvXV42DX_LicYI5iOX/view?usp=sharing

¿Qué me decís? ¿Os animáis a encontrar las vocales?
💛💚💙

Gusanos "pasta-ando".

Hola claustro y familias.
Cuántas cosas tenemos en casa para trabajar los contenidos educativos ¿verdad?. La pasta y las legumbres son grandes aliados para ello. Por eso os traigo hoy una actividad sencilla para hacer con objetos caseros.

Solamente necesitáis pasta, tapones, un trozo de cuerda, y papel celo o pegamento.
El tapón será la cabeza del gusano, podéis decorarlo con ojos saltones o rotulador. A este tapón hay que pegarle el trozo de cuerda y ya podemos empezar a trabajar.
Usando macarrones, hay que introducirlos en el cuerpo del gusano, alternando colores para hacer series, pudiendo adaptar la complejidad de las mismas según las edades.

Con este sencillo juego estimulamos la lógica matemática y además la psicomotricidad fina. ¿Qué me decís? ¿Os animáis a hacer vuestros gusanitos 🐛?
💛💚💙

Encuentra la pareja: números.

Hola claustro y familias:

Los peques de Educación Infantil ven el mundo en su conjunto, de manera globalizada, por ello son muy útiles las actividades que combinan varios aprendizajes o conceptos. Por ello os traigo hoy un memory de parejas numérico con el que se trabaja al tiempo la lecto-escritura y las matemáticas.

Con él reforzamos:
📎La lectura de palabras.
📎La asociación palabra-número.
📎La cuantificación.
📎La memoria y la destreza visual.
📎La motricidad fina.

Para crearlo necesitáis tapaderas de toallitas, cartulinas o cartones, y pegamento o silicona. Para la parte de fuera podéibs usar papel de scrapbook o de colores.

Su funcionamiento es simple; hay que ir levantando dos tapaderas cada vez para encontrar la pareja.
En este juego las parejas se forman entre el número y la palabra escrita junto a la cantidad.

Os dejo el enlace con las tarjetas de los números y palabras por si os apetece elaborar este recurso : https://drive.google.com/file/d/17-V-gYRdkRtRwyu7ca7LlaJjEs2ytaaQ/view?usp=sharing
 ¿Qué os parece esta idea?
💛💚💙

Date el bote.

Hola claustro y familias.
Me encanta huir del papel para trabajar la lecto-escritura, por ello os traigo hoy un material sencillo para hacer en casa.
Se trata de unos botes para la lectura de grafías y la escucha del fonema.

El juego es muy sencillo. Hay que observar la imagen del tapón y decir en voz alta lo que representa. Después escuchar el primer fonema e introducir el tapón en el bote correspondiente.

Gracias a esta actividad trabajamos:
✏ Reconocimiento y lectura de grafías.
✏ Identificación de fonemas.
✏Asociación entre conceptos.

Para crearlo necesitáis botes de yogur líquido y tapones, así como rotuladores permanentes para hacer los dibujos.

¿Qué os parece esta idea?
¿Os animáis a hacerla?
💛💚💙

¿Un gato?

Hola claustro.
¿Conocéis la colección veo-veo de @edelvives_editorial?

Es genial para usarla en la etapa de Educación Infantil. Se trata de cuatro cuentos que nos permiten descubrir distintos tipos de animales e ir perfeccionando el vocabulario.

Gracias a ellos:
🐸 Aumentamos el léxico.
🐌 Trabajamos la rima y la musicalidad.
 🐀 Desarrollamos la agudeza visual.
 🐱 Perfeccionamos la atención y memoria.

Para completar su lectura, he creado este juego con fichas de madera.

En él, los peques deben formar las palabras de los animales del cuento "¿Un gato?" y asociarlos a su dibujo.
Iré creando el resto y subiéndolos para que los veáis.
 ¿Qué os parece?
¿Conocíais esta colección?
💛💚💙

Tres en raya: árboles y flores.

Hola claustro.

Los juegos tradicionales son un recurso estupendo para trabajar las matemáticas de manera divertida. Además podemos ir adaptándolos para trabajar determinados conceptos.
Por ello os traigo hoy dos juegos de tres en raya, con dos temáticas:

🌳🍋Árboles y frutas.
🌺🐞Flores e insectos.

Para elaborarlos tenéis que imprimir los tableros y las fichas, y plastificarlas.
Después hay que pegar con silicona las fichas a tapones de botella.

Su uso es muy sencillo. Cada niñ@ debe escoger un juego de tapones e ir colocando alternativamente las piezas hasta conseguir que sus piezas queden en línea (horizontal, vertical o diagonal).

Os dejo el enlace de Drive por si os apetece elaborarlo: https://drive.google.com/file/d/1na-TYWy5TvRZVFNVak9c7-3BfMrvI0zb/view?usp=sharing

💛💚💙

Los girasoles abstractos de Van Gogh.

Hola claustro y familias.
Continuamos con el proyecto de Van Gogh.

Uno de sus obras más famosas es "Los girasoles", por ello os traigo esta actividad sencilla que podéis elaborar con un rollo de papel de cocina y garbanzos.

Para hacer vuestra obra de arte debéis decorar el cilindro de cartón con rotulador o pintura amarilla.
Después con unas tijeras hacer pequeños círculos y colorcarlos sobre un folio o cartulina. Dentro de esos círculos añadiremos los garbanzos y colorearemos los del centro con rotulador o pintura negra.
Más tarde para hacer el jarrón, cortaremos la mitad del cilindro de cartón y lo pegaremos al folio o cartulina, decorándolo como más os guste.
Finalmente podemos colocar unos palos de madera que simulen los tallos. Y...¡tachán! Nuestra obra estará creada.
¿Qué os parece esta idea? ¿Os animáis a crear la vuestra?
💛💚💙

La ruleta de las letras.

Hola claustro y familias.

Os traigo una actividad sencilla en casa: la ruleta de las letras.

Es muy sencilla de elaborar, solamente necesitáis una caja de quesitos, un rotulador, folios y garbanzos.

Para crearla tenéis que hacer un círculo del diámetro de la caja en un folio y escribir las letras del abecedario.

Después hay que elaborar con un cartón una flecha, pegar el círculo anterior y unir la flecha con un encuadernador.
Finalmente podéis decorar la caja como más os guste y escribir diversas letras en los garbanzos.

Una vez creada el juego es muy sencillo.
Los peques deben hacer girar la flecha y formar palabras con los garbanzos cuya inicial sea la letra obtenida.

¿Qué me decís? ¿Os animáis a elaborar la vuestra?
💛💚💙

Tablas de doble entrada: sumas.

Hola claustro.

Las tablas de doble entrada son geniales para trabajar la lógica y el ingenio.
Como bien sabéis, en ellas los peques deben observar dos conceptos y relacionarlos, obteniendo el factor común.
Estas tablas tienen diversos usos, según los elementos concretos que queramos trabajar.
Además con ellas estimulamos las matemáticas de manera creativa.
Por ello, hoy os traigo una nueva actividad con la que trabajar el concepto de adición usando estas tablas.

Se trata de cuatro tablas de doble entrada para practicar la suma.

Su uso es sencillo: hay que observar las flores de la columna y la fila, y sumarlas, colocando el resultado correcto con la tarjeta pequeña. Para saber el sitio donde colocarla podemos usar los dedos, desplazándose en línea recta. En el lugar que coinciden es donde debemos poner el resultado.

Gracias a esta actividad reforzamos:

🌼El conteo.
🌼La agudeza visual.
🌼La adición.
🌼La lógica.

Os dejo el enlace de Drive por si os animáis a descargarlas: https://drive.google.com/file/d/19nyrdo5lDcbUDIrXH3Fm6KXJZ98b8KdR/view?usp=sharing

Espero que os gusten 💛💚💙

Construyendo emociones.

Hola claustro.

Os traigo un nuevo recurso que podéis utilizar para trabajar al tiempo la Educación Emocional y las Matemáticas.

Se trata de "Construyendo emociones".

Con este sencillo material los peques pueden ir observando las distintas emociones del rostro humano a través de las tarjetas de los personajes. Gracias a ellas descubrirán la importancia de los ojos y la boca en la expresión de las emociones humanas.
Además, al tiempo, irán desarrollando diversos conceptos matemáticos.
Gracias a ellas:

🔍Trabajamos la composición y descomposición.
🔍Reforzamos el concepto mitad.
🔍Estimulamos la agudeza visual.
🔍Desarrollamos la motricidad fina.
🔍Perfeccionamos la descripción.
🔍Mejoramos el vocabulario.

Os dejo el enlace de Drive para descargar por si os animáis a crearlo: https://drive.google.com/file/d/1w5tj4ksZiS68KMtIWBTqotIdIsl8mlYQ/view?usp=sharing

Espero que os guste 💛💚💙

Crea-flores.

Hola claustro.

Con rollos de papel de cocina podemos elaborar muchísimas actividades y manualidades, creativas y divertidas.

Os traigo hoy una muy sencilla.

Solamente necesitamos dos rollos de papel de cocina. Primero tenéis que pintarlos con acuarelas.

Una vez secos, hay que aplastar el el cilindro hasta conseguir la forma de un óvalo y recortar tiras.
Luego con ellas ya podéis crear tantas flores como queráis, de mil formas y colores.
¿Qué os parece esta idea?
¿Os animáis a crear vuestras propias flores?
 💛💚💙

Autorretratos con hueveras.

Hola claustro.

Ya sabéis que Van Gogh pintó una gran cantidad de autorretratos en su vida.
En ellos fue variando sus técnicas y colores. Por ello os propongo otro autorretrato que podéis hacer, esta vez utilizando hueveras y pintura.

A través de los autorretratos estimulamos:
✏La autoestima.
✏La atención y la memoria.
✏La creatividad.
 ¿Qué os parece esta idea?
 💛💚💙

Veo-veo

Hola claustro.

¿Os acordáis del clásico juego "Veo-veo"?

Hoy os traigo un material con el que poder trabajar este juego y estimular la lecto-escritura de manera creativa.

Para usar esta plantilla, tendremos que empezar usando la retahíla clásica de este juego e ir respondiendo a las preguntas.

Veo,veo:

👀 ¿Qué ves?: dibujamos aquello que vemos.
👀 Empieza por la letrita...: escribimos la inicial en mayúscula y minúscula.
👀 ¿Qué será, qué será? Escribimos la palabra, anotamos número de letras y sílabas, y rodeamos las vocales.

Con esta actividad estimulamos:
💡La agudeza visual.
💡La descripción.
💡La conciencia fonológica.
💡La lecto-escritura.
💡La memoria.

Os dejo el enlace de Drive por si os animáis a crearlo: https://drive.google.com/file/d/1R71Ed67fS4c9F3d0Kn8FocMgKNfi7rxU/view?usp=sharing

¿Qué os parece esta idea para trabajar la lecto-escritura?
 💛💚💙
   

Almendro en flor de Van Gogh.

Hola claustro. 
Continuamos dando forma al proyecto de Van Gogh.
Entre sus obras naturalistas más destacadas encontramos "Almendro en flor".
Por ello una actividad que podemos hacer en casa es nuestra versión de este cuadro, utilizando un cartón, acuarelas, lentejas, arroz y pegamento. 

Primero tenéis que pintar el cartón con acuarelas, utilizando distintos tonos de azul para crear el fondo.
Una vez seco, hay que echar pegamento haciendo líneas para crear las ramas con las lentejas.
Finalmente añadimos el arroz que simulará las flores del almendro.
¿Qué os parece?
¿Os animáis a hacer vuestra versión?
💛💚💙

Tetris

Hola claustro.

Seguro que alguna vez habéis jugado al famoso juego "Tetris" y resuena en vuestra cabeza esa famosa melodía.

Siguiendo este popular juego de Nintendo he creado este juego para ir encajando las diferentes piezas de Tetris y estimular las matemáticas de manera creativa.

Con él trabajamos:

💡Las nociones espaciales.

💡La destreza visual.

💡La concentración y la lógica.


Os dejo el enlace de Drive para descargar: https://drive.google.com/file/d/1F7-u4bMR9oizeKRkel1qITvXCd2hnkLf/view?usp=sharing

Espero que os guste 💛💚💙.

Árbol primaveral.

Hola claustro.

Van Gogh pintó durante su vida una gran cantidad de flores, árboles y escenas naturalistas.

Por ello os traigo hoy una actividad que podéis hacer en casa para trabajar la creatividad y la plástica y así continuar descubriendo a este gran pintor.

Solamente necesitáis dos rollos de papel higiénico.

Primero hay que aplastar el cilindro para que se quede la forma de un óvalo.

Después habrá que cortar el cilindro aplastado para hacer los distintos óvalos pequeños.

Una vez hecho esto, hay que pegarlos en un folio mojando el óvalo encima del pegamento. Para hacer el tronco podeis utilizar el cartón de una caja de cereales y pegarlo después también.

Finalmente con acuarelas, ceras, rotus..., o lo que tengáis en casa, tenéis que darle color al árbol.

Podemos hacer también dos versiones más:

🍀 Extraer los óvalos de cartón y observar como ha quedado el árbol.

 🍀 Formar el árbol de manera natural, sin darle color e ir creando formas diverdas y árboles de distintos tipos.

 ¿Qué os parece esta idea?
¿Os animáis a hacerla? 💛💚💙

Emociones a medias.

Hola claustro.

Hoy os traigo un material nuevo para trabajar las emociones y a su vez conceptos matemáticos como la mitad. Se trata de un nuevo mini-libro titulado "Emociones a medias".

Su uso es muy sencillo. Los peques deben dibujar la mitad de la emoción representada.
Para ello pueden guiarse usando la leyenda de arriba, a la izquierda o a la derecha.

Con este material reforzamos:

📌La agudeza visual.
📌El concepto mitad.
📌El reconocimiento de las emociones humanas.
📌La motricidad fina.

Os dejo el enlace de Drive para descargar: https://drive.google.com/file/d/1pRtwDMLckuhDsCrIzWsptpC6rs1xbNHd/view?usp=sharing.
Para crearlo simplemente tenéis que pegar por delante y detrás los cuadrados que aparecen en la misma hoja, de manera que los círculos a taladrar coincidan en la misma esquina.
Después, podéis utilizar si queréis, papel de scrapbook para que quede más colorido.

Espero que os guste 💛💚💙.

Monstruos come-números florales

Hola claustro.

¡Han aparecido monstruos salvajes!

Hoy os traigo un nuevo material para el rincón de lógico-matemática.

Con él los peques refuerzan el conteo y a la vez la psicomotricidad fina.

Para jugar, los niñ@s deben contar las bolitas de los monstruos y asociar la pinza a cada número floral.

Os dejo las tarjetas de los números aquí: https://drive.google.com/file/d/1glloth2Gj_2ra2F09FAtOBKl0NaqdPaD/view?usp=sharing

Espero que os guste.

💛💚💙